etkinlikler bölümü
Üç Ayı —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: BA K7 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. G3 Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar. G10 Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar. —————————————————————————————————————– Malzeme: Hamurlar, Üç ayı masalı: Eski zamanlarin birinde bir ayi ailesi yaşarmiş.bir gün sabah kahvaltida yemekleri çok sicak olduğu için koşuya çikmişlar. Evden kaçan
Eşi Nerde? —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. G13 Eş nesne/varlıkları gösterir. —————————————————————————————————————- Malzeme: Bir çift ayakkabı, eldiven, bir çift çorap, aynı iki madeni para, aynı iki kağıt para —————————————————————————————————————- Uygulama: Çocuklar gelmeden malzemelerin her birinin eşi sınıfta bir yerlere saklanır. Çocuklardan daire olmaları
Alaycı Ahtapot ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K1 Kendisine ait özellikleri tanıtır. Duyuşsal özelliklerini söyler. K4 Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının
Şapkadan Ne Çıktı? —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: BA K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. G1 Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. G11 Nesne/varlıkları miktarına göre ayırt eder, eşleştirir. —————————————————————————————————————– Malzeme: Kağıt, kalem, şapka ya da içi görünmeyen küçük torba —————————————————————————————————————– Uygulama: Küçük kağıtlara 1den 10 a kadar rakamlar (her rakamı iki
Kardan Adam Eriyor —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. G2 Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. —————————————————————————————————————- Malzeme : — —————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklarla önce kar, sonra kardan adam ve güneş çıkınca kardan adama ne olacağı hakkında konuşulur, sorular sorulur. Sonra çocuklara
Nesi Eksik? ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BA K3 Algıladıklarını hatırlar. G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. K16 Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. G1 Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler. G2 Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır. K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1
Pazara Gidelim —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: BA K3 Algıladıklarını hatırlar. G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler. G1 Nesne/varlığın adını söyler. G2 Nesne/varlığın rengini söyler. G3 Nesne/varlığın şeklini söyler. G9 Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler. K10 Mekânda konumla
Ateş Topu ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. MA K3 Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. G8 Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar. ——————————————————————————————————————- Malzeme: Top ——————————————————————————————————————- Uygulama: Çocuklara ateş topu oyunu oynanacağı söylenerek oyunun kuralları açıklanır. Çocukların
Köfteler Kızarıyor ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K15 Kendine güvenir. G4 Gerektiğinde liderliği üstlenir. K7 Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. G1 Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. ————————————————————————————————————— Malzeme : Taze ve bayat ekmekler ————————————————————————————————————— Uygulama : Öğretmen sınıfa taze ve bayat ekmek getirir. Her çocuğa hem bayat hem de
Sıcak-Soğuk ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. G3 Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. MA K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G2 Yönergeler doğrultusunda yürür. ———————————————————————————————————————- Malzeme : 1 adet peluş oyuncak (sınıfta bulunan herhangi bir oyuncak olabilir) ———————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklarla ayakta