etkinlikler bölümü

Islanmadan Kaç!

Bilişsel Gelişim

Islanmadan Kaç! ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K1          Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1          Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. G3          Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. ——————————————————————————————————————- Malzeme: Plastik bardaklar, su tabancası, kumaş parçası ——————————————————————————————————————- Uygulama: Çocuklara “ormandayız” oyunu oynanacağı söylenir ve ortam hazırlanır. Çocukların bir daire şeklinde oturmaları istenir. Daha sonra oyunun kuralları

Eşyaları Tanıyorum

Bilişsel Gelişim

Eşyaları Tanıyorum ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K5          Nesne ya da varlıkları gözlemler. G12        Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler. K8          Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. G2          Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır. ——————————————————————————————————————- Malzeme : Anahtar, diş fırçası, kaşık, bardak, süet ayakkabı, havlu, deri cüzdan, portakal. cetvel vb

Telefonum

Sosyal-Duygusal Gelişim

Telefonum ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K2          Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. G4          Telefon numarasını söyler. G5          Evinin adresini söyler. ——————————————————————————————————————- Malzeme : Eski telefon; kartondan yapılmış bir telefon, oyuncak telefon; rakamların yazılı olduğu küçük kağıtlar ——————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklardan sınıfa telefon getirmeleri istenir. Ortaya karışık halde rakamların yazılı olduğu kağıtlar koyulur. Çocuklardan telefon numaralarını

Ben Kimim?

Sosyal-Duygusal Gelişim

Ben Kimim? ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K1          Kendisine ait özellikleri tanıtır. G1          Adını/soyadını söyler. G2          Yaşını söyler. G3          Fiziksel özelliklerini söyler. G4          Duyuşsal özelliklerini söyler. K2          Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. G1          Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler. G2          Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler. G3          Teyze/amca gibi yakın

Eski Minder

Sosyal-Duygusal Gelişim

Eski Minder —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K3          Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. G1          Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. MG K1          Yer değiştirme hareketleri yapar. G1          Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. G2          Yönergeler doğrultusunda yürür. —————————————————————————————————————- Malzeme: Eski minder Tekerlemesi Eski minder, yüzünü göster Göstermezsen bir

Kim Yok?

Sosyal-Duygusal Gelişim

Kim Yok? ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K7          Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. G1          Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. BA K1          Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1          Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ————————————————————————————————————— Malzeme : Mendil ya da bir eşarp ————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklar yere daire şeklinde

Küçük Yeşil Sabun

Özbakım Becerileri

Küçük Yeşil Sabun —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K1        Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. G1        Saçını tarar. G2        Dişini fırçalar. G3        Elini/yüzünü yıkar. G4        Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. BG K17      Neden-sonuç ilişkisi kurar. G1        Bir olayın olası nedenlerini söyler.

Temiz Olalım

Özbakım Becerileri

Temiz Olalım ———————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K1          Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. G1          Saçını tarar. G2          Dişini fırçalar. G3          Elini/yüzünü yıkar. G4          Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. ———————————————————————————————————————– Malzeme:  Sabun, diş fırçası, tuvalet kağıdı vb. temizlik malzemeleri ———————————————————————————————————————– Uygulama: Çocuklarla birlikte sabun, diş fırçası, tuvalet kâğıdı vb. temizlik malzemelerini incelemek

Atamızı Anıyoruz

Sosyal-Duygusal Gelişim

Atamızı Anıyoruz ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K11        Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. G1          Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. G2          Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder. ————————————————————————————————————— Malzeme : Atatürk ile ilgili resimler, çiçek, renkli kağıtlar, boya kalemleri ————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklar ile Atatürk hakkında konuşulur. Atatürk hakkında neler

Tehlikenin Farkındayım

Özbakım Becerileri

Tehlikenin Farkındayım —————————————————————————————————————– Kazanımlar: ÖBG K7        Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur. G1        Tehlikeli olan durumları söyler. G4        Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur. G5        Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister. —————————————————————————————————————– Malzeme: Gazete ve dergilerden kesilmiş yangın, elektrik çarpması, vücudun bir parçasının kesilmesi,