Kategori: Bilişsel Gelişim

Yaprakları İnceleyelim, Renk Değişimi

Yaprakları İnceleyelilm, Renk Değişimi ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.   K2       Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini

Meyve Salatası

Meyve Saltası ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır K5      Nesne ya da varlıkları gözlemler Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/varlığın şeklini söyler. Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler. Nesne/varlığın dokusunu söyler. Nesne/varlığın kokusunu söyler. Nesne/varlığın tadını söyler.   K6       Nesne

Uçtu Uçtu

Uçtu Uçtu ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir             Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır K2       Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.             Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. ——————————————————- Malzeme : – ————————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklar ile çember şeklinde oturulur.

Sesleri Eşleştirelim

Sesleri Eşleştirelim ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir             Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır K2       Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur             Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler             Tahmin ile gerçek durumu karşılaştırır

Pipetlerle Şekiller Yapalım

Pipetlerle Şekiller Yapalım ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K12        Geometrik şekilleri tanır. G3          Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir. MG K4          Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. G3          Nesneleri üst üste dizer. G4          Nesneleri yan yana dizer. G5          Nesneleri iç içe dizer. G10        Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. ————————————————————————————————————————– Malzeme : Pipetler

Eşimizi Bulalım

  Eşimizi Bulalım ————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K6          Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. G1          Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. ————————————————————————————————————- Malzeme : — ————————————————————————————————————- Uygulama : Her çocuğun kulağına bir hayvan (2 kedi, 2 köpek, 2 arı, 2 inek, 2 kuzu vb. ikişerli olarak) ismi söylenir. Daha sonra öğretmen el çırptığında çocukların ortada

Görünmez Resim

Görünmez Resim ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K5        Dili iletişim amacıyla kullanır. G8        Sohbete katılır. G10      Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. BG K5         Nesne ya da varlıkları gözlemler. G3         Nesne/varlığın şeklini söyler. K8         Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. G2         Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır. ———————————————————————————————————————- Malzeme : Limon suyu, beyaz resim kağıtları, ütü.

Balıklar Nasıl Yüzer?

  Balıklar Nasıl Yüzer?   ——————————————————————————————————————-   Kazanım ve Göstergeleri : BG K18        Zamanla ilgili kavramları açıklar. G1          Olayları oluş zamanına göre sıralar. K1          Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1          Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. G2          Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. G3          Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.   ——————————————————————————————————————- Malzeme : 3 tane şeffaf naylon torba,

Kımıldarsan Yanarsın

Kımıldarsan Yanarsın ————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : BG K16        Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. G2          Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır. ————————————————————————————————————————– Malzeme: Şarkı: 10 köpeğim vardı, Birisini komşu aldı, Kaldı 9 köpek, Kımıldayan gidecek! (Çocuklar parmaklarından birini kapatarak 9 sayısını gösterirler ve istenilen şekilde heykel gibi dururlar.) 10 köpeğim vardı,

Eğlenceli Sesler

Eğlenceli Sesler ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : BG K17        Neden-sonuç ilişkisi kurar. G1          Bir olayın olası nedenlerini söyler. G2          Bir olayın olası sonuçlarını söyler. DA K3           Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. G5          Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. K4          Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. G1          Cümle kurarken isim kullanır. G2          Cümle kurarken fiil kullanır. G3          Cümle kurarken