Kategori: Dil Gelişimi

Büyüyor ve Gelişiyoruz

Büyüyor ve Gelişiyoruz —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K8          Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. G3          Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. G1          Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. BG K3          Algıladıklarını hatırlar. G1          Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. —————————————————————————————————————- Malzeme : Bebek, çocuk, yetişkin ve yaşlı insan resimleri. —————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklara insanların

Gökyüzü Ana

  Gökyüzü Ana —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K2          Sesini uygun kullanır. G1          Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. ÖBG K8          Sağlığı ile ilgili önlemler alır. G3          Sağlığını korumak için gerekenleri yapar. —————————————————————————————————————– Malzeme : Parmak oyunu- Gökyüzü Ana Ben gökyüzü anayım, (Gökyüzü gösterilerek, anne sevecenliğinde konuşulur.) Sizi çocuklarımla tanıştırayım. (El parmakları oynatılır.) Önce hangisinden

Ne Zaman Kullanırız?

Ne Zaman Kullanırız? —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K10        Görsel materyalleri okur. G1          Görsel materyalleri inceler. G3          Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. G4          Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. G2          Görsel materyalleri açıklar. G5          Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur. K3           Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. G5          Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.

Aynı Sesleri Bulalım

  Aynı Sesleri Bulalım —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K1          Sesleri ayırt eder. G3          Sesin özelliğini söyler. G5          Verilen sese benzer sesler çıkarır. K9          Sesbilgisi farkındalığı gösterir. G4          Aynı sesle biten sözcükler üretir. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Herkesin yerde daire şeklinde oturması istenir. Öğretmen bir sözcük söyler ve yanında oturan çocuk

Zıttını Söyle

Zıttını Söyle —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K6          Sözcük dağarcığını geliştirir. G4          Zıt anlamlı sözcükleri kullanır. —————————————————————————————————————- Malzeme : Top Zıt anlamlı sözcükler: Eski-yeni, uzun-kısa, küçük-büyük, hafif-ağır, boş-dolu, az-  çok, yakın-uzak, dar-geniş, içinde-dışında, altında-üstünde, önünde-arkasında vb. —————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklara “zıttını söyle” oyunu oynanacağı ve bunun için herkesin ayağa kalkarak bir daire olması gerektiği

Meslekleri Öğreniyorum

Meslekleri Öğreniyorum —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K6           Sözcük dağarcığını geliştirir. G1          Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. G2          Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. G3          Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : Mesleklere ait nesneler, fotoğraflar, çeşitli ürünler, vb. Örnek meslekler ve tanıtımında kullanılabilecek malzemeler: Ressam:

Bilmece Bulmaca

Bilmece Bulmaca —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K8           Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. G1          Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. G2          Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. G3          Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. G4          Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler. G5          Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler. G6          Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. G7          Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler. G8          Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla

Hikaye Canlandıralım

  Hikaye Canlandıralım —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K5        Dili iletişim amacıyla kullanır. G3        Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : Hikaye kitabı (Örnek Hikaye Kitaplarımız için Size Özel Kaynaklar Bölümü‘nü ziyaret edebilirsiniz.) —————————————————————————————————————– Uygulama : Çocuklara bir hikaye okunacağını ama bu hikayenin sonunun okunmayacağı, sonunu onların yazması gerektiği anlatılır. Hikaye okunmaya başlanır

Sırrımı Paylaşıyorum

Sırrımı Paylaşıyorum —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K5           Dili iletişim amacıyla kullanır. G1          Konuşma sırasında göz teması kurar. G4          Konuşmayı başlatır. G5          Konuşmayı sürdürür. G8          Sohbete katılır. G9          Konuşmak için sırasını bekler. G10        Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Bir gün öncesinden çocuklardan evlerinden sevdikleri bir oyuncak, eşya

Bil Bakalım Ne Yapıyorum?

  Bil Bakalım Ne Yapıyorum? —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K3          Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. G1          Düz cümle kurar. G5          Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama :  Çocuklara bil bakalım ne yapıyorum oyunu oynanacağı söylenir ve oyun anlatılır. Bu oyun için çocuklar iki gruba ayırılır. Her gruptan bir