Okul öncesi eğitiminde öğrenme merkezleri büyük öneme sahiptir. Öğrenme merkezleri ile çocukların farklı deneyimleri etkin bir şekilde yaşamalarına, daha küçük gruplarda birbirleriyle doğal ilişkiler kurmalarına, oyun esnasında karşılaştıkları problemleri çözmelerine, karar ve sorumluluk almalarına, kendilerini ifade etmelerine ve birbirlerinden öğrenmelerine fırsat tanınmış olur.
Sınıf düzenlemesinde, günlük akış ve bu akış içerisinde uygulayacağınız etkinliklerin göz önünde bulundurulması gerekir.
- Günlük akış içerisinde çocuklarla yapılacak farklı etkinliklerin nerede yapılacağı planlanarak sınıf düzenlenebilir. Örneğin; Türkçe etkinliklerini yaptırabileceği, tüm sınıfın bir arada bulunacağı boş alanı önceden düşünmeli ve ona göre bir düzenleme yapmalıdır. Böylece etkinliklerde mekan yüzünden yaşanabilecek sıkıntılar önlenmiş olur ve etkinliğin en verimli şekilde geçmesi sağlanır.
- Çocukların birlikte hikayeler dinledikleri, şarkı söyledikleri, oyunlar oynadıkları ve öğretmenle hep birlikte oldukları bir alan belirlenebilir. Bu etkinliklerin çocukların yerde birbirlerine daha yakın oturdukları bir alanda yapılmaları tercih edilmelidir. Bu sayede çocuklar birbirlerine yakın olurlar, öğretmeni daha rahat duyabilirler ve “grup” olma hissini yaşayabilirler.
Çocukların küçük gruplar şeklinde bir araya gelebilecekleri alanlar belirlenebilir. Çocukların birbirlerine yakın olarak konumlandıklarında ve rekabetçi bir çalışma yapmadıklarında, oldukça yardımsever ve paylaşımcı davranışlar gösterdikleri gözlenmiştir. Küçük grup zamanı için alanlar yaratmak; koşmak, etrafı rahatsız etmek, malzemeler için kavga etmek gibi sorun olabilecek durumları önleyebilir.