Okul öncesi eğitiminde öğrenme merkezleri büyük öneme sahiptir. Öğrenme merkezleri ile çocukların farklı deneyimleri etkin bir şekilde yaşamalarına, daha küçük gruplarda birbirleriyle doğal ilişkiler kurmalarına, oyun esnasında karşılaştıkları problemleri çözmelerine, karar ve sorumluluk almalarına, kendilerini ifade etmelerine ve birbirlerinden öğrenmelerine fırsat tanınmış olur.
İşte göz önünde bulundurulması gereken bazı noktalar:
- Çocukların birbirlerini rahatsız etmemeleri için, sessiz oyunların oynandığı merkezler bir arada, gürültülü oyunların oynandığı merkezler bir arada olacak şekilde düzenlenmesi yararlı olacaktır.
- Blok merkezi ve dramatik oyun merkezi, her ikisi de aktif ve daha sesli oyunların oynandığı köşeler oldukları için birbirlerine yakın olmaları yerinde olur. Çocuklar bu iki merkezdeki oyunları da birbirleriyle ilişkilendirebileceklerdir- dramatik oyun merkezinde oynayan çocukların blok köşesinde oynayan arkadaşlarından arabalarla ev taşımalarını istemeleri ya da bebeklerine bloklarla ev yapmaları gibi.
- Blok merkezi için ayrılan mekanın çocukların malzemeleri daha rahat kullanabilmeleri açısından biraz daha geniş olması uygun olur. Yerde halı olduğunda o köşedeki gürültü azalacaktır.
- Büyük grup faaliyetlerinde blok merkezindeki boşluktan yararlanabilirsiniz.
- Hem sanat hem de masa oyuncakları merkezlerine masaların koyulması, burada gerçekleşcek etkinlikler için gerekli olacaktır.
- Kitap merkezinde minderlerin bulunacağı daha küçük, yakın ve sıcak bir ortam yaratılmaya çalışılmalıdır.
- Sınıfta bulunan musluğun, sanat merkezine yakın olması (sınıfta musluk olmadığında, sanat köşesinin tuvalete rahatça ulaşım için kapıya yakın olması) o köşede çalışma yapan çocukların temizliğinin kolay olmasını sağlayacaktır.
- Sanat merkezinde yerde halı bulunmasındansa, yerin kolayca silinebilecek bir döşeme malzemesi ile kaplanması daha uygundur.
Sınıf Düzeni Nasıl Olmalıdır?- İstanbul Robert Çocuk İnceleme Merkezi
Köşeleri ayırırken; dolaplardan, ortamın doğallığını bozmayacak, öğretmeni sınıfı takip etmesini zorlamayacak ve çocuklara sıcak gelen malzemelerden yararlanılmalıdır. Örneğin, minderlerle kitap köşesini, oyuncak sepetleriyle evcilik köşesini, halı ile blok köşesini ayırmak mümkündür.