Nitelikli bir program; çocuk merkezli öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak çocukları farklı disiplinlere (fen, matematik vs.) ilişkin bütüncül gelişimini destekleyen ve çeşitli beceriler edinmesini sağlayan etkinlikler kapsar.
Çocukların özelliklerine uygun, tüm gelişim alanlarını (sosyal, duygusal, fiziksel, dil, bilişsel) ve öz-bakım becerileri ile estetik anlayışın gelişimini kapsayan zengin içerikli bir program uygulanmalıdır.
Nitelikli bir program;
- Geliştirilebilir olmalı,
- Koşullar doğrultusunda esnetilebilir olmalı,
- Çocuklarla birlikte planlama ve düzenleme yapmaya olanak tanımalı,
- Çocukların zamanla ortaya çıkan ilgilerini, merak ettikleri konuları dikkate almalı,
- Ailelerin programa ilişkin görüşlerini ve önerilerini dikkate almalı,
- Çocuk merkezli öğretim yöntem ve tekniklerini tercih etmeli,
- Oyun, proje, araştırma ve incelemeler, açık uçlu sorular, deneyler, grup çalışmaları yer vermeli,
- Çocukların grup içinde ve bireysel öğrenmelerine fırsat tanımalı,
- Gelişimsel farklılıkları ve özel gereksinimli çocukların da aktif katılımını desteklemeli,
- Eğitimcinin planını, çocuğun öğrenmesini en üst düzeyde destekleyecek şekilde oluşturmasına olanak tanımalıdır,
- Çocuğun zamanı etkili kullanmasına, oyunlar için gerekli malzemelere ulaşmasına ve kendiliğinden oyunlar başlatmasına olanak vermelidir.
M.E.B Okul Öncesi Eğitim Programı’nın özellikleri hakkındaki detaylı bilgilere aşağıdaki başlıklardan ulaşabilirsiniz.
Okul öncesi eğitimde sonuç değil, süreç önemli olduğundan, programda sürecin çok yönlü olarak değerlendirilmesi öne çıkmaktadır. Değerlendirmede çocuğun, programın ve öğretmenin kendini değerlendirme süreci iç içe olduğundan, birinden elde edilen bulgular diğerlerinin değerlendirilmesinde de kullanılır. Öğretmenlerin yapılan değerlendirmeleri sonraki uygulamalarda dikkate almaları gereklidir.
Değerlendirme sırasında bu üç değerlendirme süreci iç içe olduğundan, birinden elde edilen bulguların diğerlerinin değerlendirilmesinde kullanılabileceği unutulmamalıdır. Öğretmenlerin yapılan değerlendirmeleri sonraki uygulamalarda dikkate almaları ve yapılan tüm değerlendirmelerde objektif olmaları, programın nitelikli bir şekilde uygulanmasını sağlayan unsurlardır.
Çocuğun Değerlendirmesi konusunda detaylı bilgi için Değerlendirme bölümümüzü ziyaret edebilirsiniz.