Skip to content
Facebook page opens in new window
Instagram page opens in new window
YouTube page opens in new window
0212 213 42 20
acev@acev.org
AÇEV Okul Öncesi
Eğitim Programı
Okul Öncesi Eğitim Programı
Okul Öncesi Eğitim Programı
Özellikleri
Kalite Standartları
Kazanımlar ve Göstergeleri
Etkinlik Çeşitleri
Günlük Eğitim Akışı
Çocuk Eğitim Programı
Farklı Program ve Yaklaşımlar
Farklı Program ve Yaklaşımlar
High/Scope Eğitim Yaklaşımı
Reggio Emilia Yaklaşımı
Montessori Yaklaşımı
PYP
Waldorf Yaklaşımı
Bank Street Yaklaşımı
Proje Tabanlı Öğrenme
Etkinlikler
Etkinlik Uygulamaları
Motor Gelişim
Sosyal-Duygusal Gelişim
Dil Gelişimi
Bilişsel Gelişim
Özbakım Becerileri
Sizden Gelen Etkinlikler
Etkinliğini Gönder
Öğrenme Ortamı
Fiziksel Ortam
Fiziksel Ortam
Temel İlkeler
Kalite Göstergeleri
Öğrenme Merkezleri
Öğrenme Merkezleri
Blok Merkezi
Eğitsel Materyaller
Eğitsel Materyaller
Seçim Kriterleri
Materyal Listeleri
Yerleştirme Düzenleme
Etiketleme
Eğitimcinin Rolü
Aile Katılımı
Aile Katılımı
Teorik Yaklaşımlar
Aile Katılımının Ön Koşulu
Aile Katılımı Etkinlikleri
Etkili Aile Katılımı
Pes Etmemek…
Aile ile İletişim – İlk Adımlar
Eğitimci
Eğitimci
Oryantasyon Çalışmaları
Sınıf Yönetimi
Sınıf Yönetimi
Olumlu Davranışları Geliştirmek
Sınıf Ortamında Zor Davranışlar
Dinlemek ve Kendini İfade Etme
Değerlendirme
Değerlendirme
Çocuğun Değerlendirilmesi
Eğitimcinin Değerlendirilmesi
Programın Değerlendirilmesi
Kurumun Değerlendirilmesi
Size Özel Kaynaklar
Kaynak Havuzu
Bilmeceler
Tekerlemeler
Parmak Oyunları
Oyunlar
Top Oyunları
Duyu Geliştirme Oyunları
Dikkat Oyunları
Bahçe Oyunları
Drama
Drama
Kavramlar ve Perspektif
Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi
Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi
Drama Kavramı
Oyun Kavramı
Drama Çalışmalarının Aşamaları
Drama Uygulama Örnekleri
Drama Uygulama Örnekleri
Tanışma Oyunları
Güven Çalışması Oyunları
İletişim, Gruba Uyum Oyunları
Isınma Oyunları
Drama Doğaçlama Tema Örnekleri
Multimedya Alanı
Müzik Galeri
Video Galeri
Uzmanlar Anlatıyor
Kaynak Dökümanlar
Kitap ve Site Önerileri
Uzman Yazısı
Search:
Eğitim Programı
Okul Öncesi Eğitim Programı
Okul Öncesi Eğitim Programı
Özellikleri
Kalite Standartları
Kazanımlar ve Göstergeleri
Etkinlik Çeşitleri
Günlük Eğitim Akışı
Çocuk Eğitim Programı
Farklı Program ve Yaklaşımlar
Farklı Program ve Yaklaşımlar
High/Scope Eğitim Yaklaşımı
Reggio Emilia Yaklaşımı
Montessori Yaklaşımı
PYP
Waldorf Yaklaşımı
Bank Street Yaklaşımı
Proje Tabanlı Öğrenme
Etkinlikler
Etkinlik Uygulamaları
Motor Gelişim
Sosyal-Duygusal Gelişim
Dil Gelişimi
Bilişsel Gelişim
Özbakım Becerileri
Sizden Gelen Etkinlikler
Etkinliğini Gönder
Öğrenme Ortamı
Fiziksel Ortam
Fiziksel Ortam
Temel İlkeler
Kalite Göstergeleri
Öğrenme Merkezleri
Öğrenme Merkezleri
Blok Merkezi
Eğitsel Materyaller
Eğitsel Materyaller
Seçim Kriterleri
Materyal Listeleri
Yerleştirme Düzenleme
Etiketleme
Eğitimcinin Rolü
Aile Katılımı
Aile Katılımı
Teorik Yaklaşımlar
Aile Katılımının Ön Koşulu
Aile Katılımı Etkinlikleri
Etkili Aile Katılımı
Pes Etmemek…
Aile ile İletişim – İlk Adımlar
Eğitimci
Eğitimci
Oryantasyon Çalışmaları
Sınıf Yönetimi
Sınıf Yönetimi
Olumlu Davranışları Geliştirmek
Sınıf Ortamında Zor Davranışlar
Dinlemek ve Kendini İfade Etme
Değerlendirme
Değerlendirme
Çocuğun Değerlendirilmesi
Eğitimcinin Değerlendirilmesi
Programın Değerlendirilmesi
Kurumun Değerlendirilmesi
Size Özel Kaynaklar
Kaynak Havuzu
Bilmeceler
Tekerlemeler
Parmak Oyunları
Oyunlar
Top Oyunları
Duyu Geliştirme Oyunları
Dikkat Oyunları
Bahçe Oyunları
Drama
Drama
Kavramlar ve Perspektif
Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi
Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi
Drama Kavramı
Oyun Kavramı
Drama Çalışmalarının Aşamaları
Drama Uygulama Örnekleri
Drama Uygulama Örnekleri
Tanışma Oyunları
Güven Çalışması Oyunları
İletişim, Gruba Uyum Oyunları
Isınma Oyunları
Drama Doğaçlama Tema Örnekleri
Multimedya Alanı
Müzik Galeri
Video Galeri
Uzmanlar Anlatıyor
Kaynak Dökümanlar
Kitap ve Site Önerileri
Uzman Yazısı
Kitap ve Site Önerileri
Kitap Önerileri
Site Önerileri
Go to Top
