e-Posta PDF Yazdır
Etkinlik Çeşitleri
Günlük Eğitim Akışı Neden Gerekli? Hareketli ve Sakin Etkinliklerin Birbiri Ardına
Oyun Etkinliği Türkçe Etkinliği
Hareket Etkinliği Müzik
Fen ve Matematik Etkinliği Okuma-Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri
Drama Etkinliği Alan Gezileri
Sanat Etkinliği Açık Havada Oyun/Bahçe Zamanı
Diğer Zamanlar


Okuma-Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri
Bu çalışmalar okuma ya da yazma öğretmek amacını taşımamaktadır. Çocukların ilköğretime hazır bulunuşluk düzeylerini arttırmak amacıyla yapılan etkinlikleri içerir. Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları tüm yıl boyunca yapılmalı; sadece son aylara doğru yoğunlaştırılmamalıdır.

 

Çocukların kendi başına yemek yeme ve tuvalet ihtiyacını karşılamalarına yardımcı olmayı içerir. Sabah geldiklerinde boylarına uygun askılara montlarını ya da çantalarını asmalarını, ayakkabılarını değiştirmelerini, kıyafetlerinin fermuarlarını açıp kapamalarını sağlamak özbakım becerilerini geliştirme çalışmalarına örnek olarak verilebilir.

Güven ve bağımsız davranış geliştirme çalışmaları:
Çocukların kendi kendilerine hareket etme ve başarı hissini yaşamalarını destekleyecek çalışmalardır. Örneğin, sınıf içinde malzeme ve oyuncakların yerleri etiket ile belirlendiğinde (Etiketleme ile ilgili detaylı bilgi için "Sınıf Düzenleme" bölümünü tıklayınız ) çocuk oynadığı oyuncağı nereye koyacağını bilir. Bir yetişkin yardımına ihtiyaç duymadan malzemelere ulaşır ve bunları kullanır. Bu şekilde kendi kendine ihtiyaçlarını karşılayan çocuğun kendine güveni pekişmiş olur. Ayrıca yetişkinlerden gelen geri bildirimler ile çocukların özgüveni olumlu ya da olumsuz yönde etkilenebilir. Örneğin, öğretmen çocuğa “oyuncakları yerlerine koyabildin” “ayakkabını kendin giyebildin, aferin” gibi geribildirimler verdiğinde çocuğun bağımsız davranış geliştirmesini teşvik ederken, çocuğun kendine olan güveninin artmasını destekler.